پاورپوینت هویت اجتماعی (pptx) 13 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 13 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم
هویت اجتماعی
درس اول : کنش های ما
تمامی مخلوقات در جهان کاری انجام می دهند؛ ماه به دور زمین می چرخد، ابرها در آسمان حرکت می کنند، آب در جویبار روان است، درخت برگ و بار می دهد، قلب می تپد، خون در رگ های آدمی جریان دارد، کشاورز کشت و زرع می کند و دانش آموز مطالب درسی را در ذهن مرور می کند.
به نظر شما، فعالیت های انسان چه تفاوتی با فعالیت های مخلوقات دیگر دارد؟
انسان نسبت به کارهایی که انجام میدهد آگاهی دارد
ما پیاده روی می کنیم، شادی می کنیم، مسواک می زنیم، درس می خوانیم، ورزش می کنیم، نقاشی می کشیم، نماز می خوانیم و فعالیت های دیگری انجام می دهیم. در زبان فارسی، فعالیت های انسان، اسم های گوناگونی مانند کار، عمل، فعل، رفتار، کردار و کنش دارند و انجام دهندگان این فعالیت ها نیز دارای اسامی مختلفی مانند کارگر، کارمند، کارگزار، کارفرما و عامل اند.
در علوم انسانی به فعالیتی که انسان انجام می دهد، «کنش» و به انجام دهنده ی آن «کنشگر» می گویند.
وقتی برای اولین بار می خواهید از کالایی پیچیده مانند دوربین عکاسی یا تلفن همراه استفاده کنید، به دفترچۀ راهنمای آن مراجعه می کنید ولی پس از آن، دیگر سراغی از دفترچۀ راهنما نمی گیرید؛ مگر اینکه مشکلی پیش بیاید. چرا؟ برای شما پیش آمده که در انجام کاری بر سر دوراهی قرار گرفته باشید؛ مثل اینکه ً حتما پس از برگشت از دبیرستان، بهتر است ابتدا استراحت کنید و بعد تکالیف درسی خود را انجام دهید یا برعکس. قرار گرفتن بر سر دوراهی، یکی از ویژگی های کنش را نشان می دهد.آن ویژگی کدام است؟ فردی از میان جمع برمی خیزد و پنجرة اتاق را باز می کند. اگر از او بپرسید چرا این کار را کردی، چه می گوید؟
کنش ما انسان ها چه ویژگی هایی دارد؟
1- کنش، آگاهانه است. کنش وابسته به آگاهی آدمی است و بدون آگاهی انجام نمی شود. برای مثال، سخن گفتن یک کنش است. اگر ما آگاهی خود را نسبت به کلمات و معانی آنها از دست بدهیم، نمی توانیم صحبت کنیم. فردی که از واژگان و دستور یک زبان آگاهی ندارد، نمی تواند با آن زبان سخن بگوید. بنابراین، تا آگاهی نباشد، کنشی صورت نمی گیرد، اما آیا کنش انسان همواره بر اساس آگاهی صحیح صورت می گیرد؟ 2- کنش، ارادی است. کنش به ارادة انسان وابسته است؛ یعنی تا اراده و خواست انسان نباشد، کنش انجام نمی شود. پس، برای انجام کنش علاوه بر آگاهی، ارادة انسان نیز ضروری است؛ زیرا ممکن است فردی از کاری آگاه باشد اما تصمیم به انجام آن نگیرد. کنش ها ممکن است با اشتیاق یا با اکراه یا حتی از روی اضطرار و بنا به ضرورتی انجام شوند ا در هرحال، ارادی اند. حتی فردی که از خطر می گریزد، با ارادة خود این کنش را انجام ّام می دهد؛ او می توانست بماند، با خطر روبه رو شود یا... . آیا فعالیت هایی مانند ضربان قلب، گردش خون، بسته شدن ناخودآگاه چشم در مواجهه با خطر، کنش محسوب می شوند؟ چرا؟
3- کنش، هدف دار است. پرسش چرا چنین کاری کردی؟ را می توان از هر کنشگری پرسید؛ زیرا انسان فعالیت های خود را با قصد و هدف خاصی انجام می دهد، اگرچه ممکن است همیشه به آن هدف نرسد.
آیا انسان های مختلف از انجام کنش هایشان، هدف های یکسانی دارند؟
درنتیجه این ویژگی ها، کنش انسان – برخلاف فعالیت سایر مخلوقات – «معنادار» است
انسان ها با توجه به معنای کنش خود، آن را انجام می دهند؛ مثلا وقتی دانش آموزی کلاس، دستش را بالا می آورد، این کار را آگاهانه، ارادی و هدف دار انجام می دهد و معنای آن اجازه خواستن از معلم است. معلم نیز چون معنای کنش او را در می یابد، می تواند به او پاسخ مناسب بدهد
کنش ما چه آثار و پیامدهایی دارد؟
مدتی از شروع کلاس سپری شده است. همه به درس توجه دارند. ناگهان دانش آموزی در می زند و اجازة ورود می خواهد. کنش او چه تغییراتی در کلاس ایجاد می کند؟ دربارة آثار و پیامدهای کنش او گفت وگو کنید. آیا می توانید این پیامدها را دسته بندی کنید؟ به نظر شما، شناخت آثار و پیامدهای کنش انسان چه اهمیتی دارد؟
هر کنشی آثار و پیامدهایی دارد. آیا پیامدهای کنش نیز همانند خود کنش، آگاهانه و ارادی اند؟
اگر کنش نااگاهانه باشد، پیام های غیرارادی دارد.ممکن است باشد ممکن است نباشد
برخی از پیامدهای کنش به ارادة انسان ها، یعنی خود کنشگر یا افراد دیگر، وابسته اند. به همین سبب به آنها «پیامدهای ارادی» می گویند. این دسته از پیامدها خودشان کنش هستند و باید کنشگری آنها را انجام دهد.
دانشجویی کتاب درسی خود را مطالعه می کند و در نتیجة آن، اولا به سؤالات امتحانی پاسخ می دهد ثانیا استاد، متناسب با تلاش این دانشجو به او نمره می دهد. مطالعه کردن است که اولی به ارادة خود ِامتحانی و نمره دادن استاد پیامدهای ارادی کنش کنشگر و دومی به ارادة دیگری وابسته است.
اما همة پیامدهای کنش این گونه نیستند؛ در واقع، بعضی از پیامدها به ارادة انسان ها بستگی ندارند. به این پیامدها «پیامدهای غیر ارادی» می گویند. این دسته از پیامدها، کنش نیستند که لازم باشد کنشگری آنها را انجام دهد بلکه نتیجة طبیعی کنش اند.
وقتی شما پنجره ها را باز می کنید، هوای کلاس عوض می شود. وقتی فردی به صورت مداوم وضو می گیرد، دست و صورتش پاکیزه می شود
