لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پرسشنامه نوآوری سازمانی اتلای و اکیف :
مشتمل بر 18 سؤال که به صورت مقیاس 5 درجه ای لیکرت (کاملاً مخالفم نمره1، مخالفم نمره2، نظری ندارم نمره3، موافقم نمره4، کاملاً موافقم نمره5) است.
جدول2-3) تعداد سؤالات و مؤلفه های هریک از پرسشنامه ها
پرسشنامه
مؤلفه ها
تعدادسؤالات
شمارهی سؤالات
یادگیری سازمانی
مهارت های فردی
6
6 -1
مدل های ذهنی
6
12-7
چشم انداز مشترک
4
16-13
یادگیری تیمی
4
20-17
تفکّر سیستمی
4
24-21
درگیری شغلی
____
10
34-25
نوآوری سازمانی
____
18
18-1
روایی پرسشنامه ها:
مقصود از روایی آن است که آیا ابزار اندازه گیری می تواند خصیصه و ویژگی که ابزار برای آن طرّاحی شده است را اندازه گیری کند یا خیر ؟ ( خاکی، 1382: 244). روش های متعددی برای تعیین روایی ابزار اندازه گیری وجود دارد که یکی از آن ها روایی محتواست. روایی محتوای یک آزمون توسط افراد متخصص در مورد موضوع مورد مطالعات تعیین می شود ( سرمد، بازرگان و حجازی، 1389: 171).
علی رغم این که هر سه پرسشنامهی این پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی بسیاری مورد استفاده قرار گرفته است و از روایی لازم برخوردار می باشد، در این پژوهش برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوا استفاده شد و مورد تأیید متخصصان مدیریت قرار گرفت.
2-6-3) پایایی پرسشنامه :
درجهی پایایی مربوط به ثبات، یعنی حصول یک نتیجهی مکّرر است. بدین معنا که اگر شئ امروز اندازهگیری شود و در هفتهی دیگر اندازه گیری صورت پذیرد، نتایج قریب به همسانی باشد ( مگر آن که در طی این مدت، یک تغییر واقعی در شئ صورت گرفته باشد). در این جا ذکر نکته ای لازم به نظر میرسد برای این که یک آزمون روا باشد باید نخست پایا باشد. یعنی پایایی شرط روایی است ( سیف، 1384: 90). هر سه پرسشنامه استاندارد بوده و در تحقیقات بسیاری در داخل و خارج از کشور مورد استفاده قرار گرفته اند و پایایی آن ها در تحقیقات گوناگونی مورد تأیید قرار گرفته است و از پایایی بالایی برخوردارند
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پرسشنامه نوآوری سازمانی اتلای و اکیف :
مشتمل بر 18 سؤال که به صورت مقیاس 5 درجه ای لیکرت (کاملاً مخالفم نمره1، مخالفم نمره2، نظری ندارم نمره3، موافقم نمره4، کاملاً موافقم نمره5) است.
جدول2-3) تعداد سؤالات و مؤلفه های هریک از پرسشنامه ها
پرسشنامه
مؤلفه ها
تعدادسؤالات
شمارهی سؤالات
یادگیری سازمانی
مهارت های فردی
6
6 -1
مدل های ذهنی
6
12-7
چشم انداز مشترک
4
16-13
یادگیری تیمی
4
20-17
تفکّر سیستمی
4
24-21
درگیری شغلی
____
10
34-25
نوآوری سازمانی
____
18
18-1
روایی پرسشنامه ها:
مقصود از روایی آن است که آیا ابزار اندازه گیری می تواند خصیصه و ویژگی که ابزار برای آن طرّاحی شده است را اندازه گیری کند یا خیر ؟ ( خاکی، 1382: 244). روش های متعددی برای تعیین روایی ابزار اندازه گیری وجود دارد که یکی از آن ها روایی محتواست. روایی محتوای یک آزمون توسط افراد متخصص در مورد موضوع مورد مطالعات تعیین می شود ( سرمد، بازرگان و حجازی، 1389: 171).
علی رغم این که هر سه پرسشنامهی این پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی بسیاری مورد استفاده قرار گرفته است و از روایی لازم برخوردار می باشد، در این پژوهش برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوا استفاده شد و مورد تأیید متخصصان مدیریت قرار گرفت.
2-6-3) پایایی پرسشنامه :
درجهی پایایی مربوط به ثبات، یعنی حصول یک نتیجهی مکّرر است. بدین معنا که اگر شئ امروز اندازهگیری شود و در هفتهی دیگر اندازه گیری صورت پذیرد، نتایج قریب به همسانی باشد ( مگر آن که در طی این مدت، یک تغییر واقعی در شئ صورت گرفته باشد). در این جا ذکر نکته ای لازم به نظر میرسد برای این که یک آزمون روا باشد باید نخست پایا باشد. یعنی پایایی شرط روایی است ( سیف، 1384: 90). هر سه پرسشنامه استاندارد بوده و در تحقیقات بسیاری در داخل و خارج از کشور مورد استفاده قرار گرفته اند و پایایی آن ها در تحقیقات گوناگونی مورد تأیید قرار گرفته است و از پایایی بالایی برخوردارند