گزارش تخصصی آموزگار و دبیر : راه حل های بهبود مشکلات اخلاقی و رفتاری یکی از دانش اموزان

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 20 صفحه





فهرست مطالب

چکیده: 3

کلید واژگان : 4

مقدمه : 5

توصیف وضعیت موجودوبیان مسا له: 6

اهداف پژوهش 6

هدف اصلی : 6

اهداف جزئی : 6

مقایسه با شاخص (وضعیت مطلوب ) 6

جمع آوری اطلاعات .. 7

جدول حل تناقضات : . 9

تجزیه و تحلیل وتفسیرها: 9

انتخاب راه جدید به صورت موقت 12

آموزش درمانی 13

روشهای درمان حسادت : 13

تکنیک هایی ﻻزم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده ومدرسه 13

درمان پرخاشگری : .. 15

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 15

مدل جدول تناقضات: 17

نقاط ضعف : 17




نتیجه گیری 17

ارائه راهکا رها: 18

منابع : 19


چکیده:
این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی ورفتاری دانش آموز زهرا انجام گردیده است که دانش آموز دارای اختلالات رفتاری از قبیل شلوغی درکلاس درس وحیاط مدرسه و.... ، مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود. با توجه به اطلاعات بد ست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل دانش آموز در ذهن من ایجاد گردید:- 1 آیا بیماری سردرد ، موجب اختلال رفتاری او شده است ؟-2آ یا بیماری سردرد ، ناشی از فشارهای روانی است ؟-3 آیا تربیت غلط ، موجب اختلال رفتاری ایشان شده است ؟-4 آیا به خاطر روابط غلط با ایشان دچار خود پنداری منفی از خود شده است؟-5 آیا دچار کمبود محبت شده است؟-6 آیا با رفتارهای خویش می خواهد د یگران را به خود متوجه سازد؟-7 چه راه حل هایی برای مشکل وجود دارد؟روش استفاده در این پژوهش مدل جدول تناقضات می باشد. برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمایم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم. برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد.برای کاهش




پرخاشگری و لج بازی ؛ از والدین زهرا خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشود و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر می رسد یکی از علتهای اساسی پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا کودک باور کند که واقعا دارای ویژگی های مثبت است .برای کاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ودبیر مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شکوفایی اعتمادبه نفس نوجوان ، توجه لازم به نوجوان ، تغییر نگرش نوجوان نسبت به خود از جمله عواملی هستندکه می توانند ضعف تحصیلی دانش آموزرا کاهش دهند.ارائه راهکارها: -1 محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب کاهش اختلالات رفتاری می شود.-2 توجه به موقع، محبت ، تقویت نکات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و دیگران می شود.-3 ایجاد انگیزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ودبیر و دیگران موجب بهبود وضعیت تحصیلی و رفتاری فرد می شود. -4 بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد . -5 بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران وروان شناسان ومشاوران تحصیلی استفاده گردد .به طور کلی می توان نتیجه گرفت که می توان با تدابیرعلمی وموثربسیاری ازمشکلات رفتاری دانش آموزان راحل نمود.